|
| |
MIDI |
View Lyrics |
Links (2) |
|
|
|
|
|
View in translit
Школьный двор и смех подружек, самый чистый, самый звонкий.
И бегут по теплым лужам босоногие девчонки.
И уже других качают наши школьные качели.
Школа, школа, я скучаю, как мы быстро повзрослели.
А записки с голубками все летят ко мне из детства,
Беспокоят мою память, никуда от них не деться.
Я своих подружек школьных иногда еще встречаю.
Оказалось, это больно. Школа, школа, я скучаю.
Мы учились, мы влюблялись, мы с тобой делили тайны.
Эти десять лет промчались, прозвенел звонок прощальный.
В сентябре откроешь двери ты совсем другим ребятам.
Школа, школа, я не верю, что прошло всё без возврата.
А записки с голубками, все летят ко мне из детства.
Беспокоят мою память, никуда от них не деться.
Я своих подружек школьных иногда еще встречаю.
Оказалось, это больно. Школа, школа, я скучаю.
Мне звонок звенит украдкой, на душе моей истома
Я за чистую тетрадку в сентябре усядусь дома.
Напишу, о чем мечталось, всем, кто был со мною рядом.
Школа, школа, я скучаю, по тебе и по ребятам.
А записки с голубками все летят ко мне из детства
Беспокоят мою память, никуда от них не деться
Я своих подружек школьных иногда еще встречаю
Оказалось, это больно. Школа, школа, я скучаю.
А записки с голубками все летят ко мне из детства
Беспокоят мою память, никуда от них не деться
Я своих подружек школьных иногда еще встречаю
Оказалось это больно. Школа, школа, я скучаю
Школа, школа, я скучаю, я скучаю
Школа, школа, я скучаю, я скучаю
Школа, школа, я скучаю, я скучаю
Оказалось, это больно. Школа, школа, я скучаю...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The author of the arrangement doesn't always send the entire song lyrics.
Sometimes, they don't send it at all.
We hope for your understanding.
|
You may visit some useful sites here with intelligent search we provided especially for your leisure.
Some of those links was provided by the authors.
If the search from most sites from here brings no result just try to click to russian version of this page and search again. This often may be helpful.
|
|
|
|
|
